Resumen

Este trabajo surgió de la observación del bajo porcentaje de alumnos que regularizaban la materia Cálculo II de las carreras de ingeniería que se dictan en la FRT de la UTN, esto es Eléctrica, Electrónica, Mecánica, Civil y Sistema de Información. Se busca analizar y medir el impacto que produjo una nueva forma de evaluación para la regularización de la materia, que consistió en cambiar los tradicionales exámenes parciales tomados al final de cada cuatrimestre, por tres exámenes evaluativos en cada uno de esos períodos. También se realizó un análisis del impacto, de este sistema, que tiene en la presentación y aprobación del examen final, en Electrónica, Eléctrica, Civil y Sistemas.