Resumen

Es sabido que sólo algunas formas completan el plano, entendiendo esto como la posibilidad de recubrir el plano sin dejar intersticios. Esto es conocido como recubrimiento de planos y existen estudios al respecto en relación a los denominados teselados. No es esta la orientación del trabajo, pero sí la de determinar cuales de aquellos recubrimientos guardan un especial interés en relación a determinadas aplicaciones y su aplicación a lo que se ha denominado estrategias múltiples. Esto servirá como un posible ejemplo de trabajo en secuencias didácticas donde el centro no se encuentra en los lineamientos curriculares sino en el abordaje desde distintas perspectivas. Se presenta el ejemplo y se repasan los lineamientos básicos de esta herramienta de trabajo, que se ha desarrollado en profundidad en trabajos anteriores.