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Estudio exploratorio de los conocimientos sobre la media en alumnos de Educación Secundaria

Muñoz-Ñungo, Oneida; Maz-Machado, Alexander; Pedrosa-Jesús, Cristina (2020). Estudio exploratorio de los conocimientos sobre la media en alumnos de Educación Secundaria. Matemáticas, Educación y Sociedad, 3(1), pp. 22-32 .

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URL Oficial: http://mesjournal.es/

Resumen

Análisis histórico elemental, motivado por la búsqueda de sentido al uso y aplicaciones actuales de los sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, centrando la atención en el origen del concepto y en los métodos de resolución. El estudio forma parte del análisis fenómeno-epistemológico que permitirá configurar un modelo local para la interpretación de la comprensión del mismo. Destacar la estrecha relación con el desarrollo de las ecuaciones y el álgebra en general, participando de las cuatro etapas conocidas hasta llegar al simbolismo algebraico actual, así como la existencia de métodos de resolución diversos y diferentes formas de representación.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:06. Aprendizaje > Cognición > Conocimiento
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Otro (tipos de estudio)
13. Matemáticas escolares > Estadística > Medidas de tendencia central
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Pruebas
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Comprensión
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:23843
Depositado Por:Valeria Maestre
Depositado En:21 Dic 2021 00:23
Fecha de Modificación Más Reciente:21 Dic 2021 00:38
Valoración:

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