Lorenzato, Sérgio; Vila, Maria do Carmo (1993). Século XXI: qual Matemática é recomendável? ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática, 1(1), pp. 41-50 .
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Resumen
Nossa sociedade tecnológica passa por contínuas transformaçôes, numa velocidade surpreendente. Fazendo parte de uma sociedade em mundança, nós, professores de matemática, sentimos muitas vezes angústia e preocupação, pois temos dificuldade em definir os conteúdos mínimos básicos de Matemática de que nossos alunos necessitarão em suas atividades futuras para melhor atuarem na sociedade em mudança do próximo milênio.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 13. Matemáticas escolares > Geometría > _Otro (geometría) 13. Matemáticas escolares > Números > Operaciones aritméticas > Adición 13. Matemáticas escolares > Números > Estructuras numéricas > Números naturales 13. Matemáticas escolares > Geometría > Formas geométricas 05. Profesor > Desarrollo del profesor |
| Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
| Código ID: | 23881 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 2 |
| Depositado En: | 24 Jun 2022 12:25 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 24 Jun 2022 12:25 |
| Valoración: |
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