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Relações entre o livro didático e o contrato didático: a proposição do contrato didático potencial

Carvalho, Quércia; Xavier, Vladimir Lira Veras (2020). Relações entre o livro didático e o contrato didático: a proposição do contrato didático potencial. Educação Matemática Pesquisa, 22(1), pp. 231-252 .

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URL Oficial: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/index

Resumen

Este trabalho tem como objetivo tecer discussões a respeito do Contrato Didático Potencial (CDP), o qual se refere, especificamente, ao Contrato Didático presente na abordagem do Livro Didático. Esse contrato não se encontra, originalmente, definido na literatura, sendo sua definição uma contribuição deste estudo. Consideramos que o Livro Didático é escrito em função de professor e alunos hipotéticos, possuindo intenções sobre como o saber deve ser negociado em sala de aula. Partindo desse pressuposto, propomos a definição dos elementos contratuais, já discutidos na literatura, sob a ótica do Livro Didático, isto é, Expectativas, Regras de Contrato Potencial, Indícios de Rupturas e Indícios de Efeitos de Contrato. O Contrato Didático Potencial apresenta um campo frutífero para a investigação do Livro Didático sob a ótica do Contrato Didático.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > _Otro (fenomenología didáctica)
03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto
10. Otras nociones de Educación Matemática > Otro (otras nociones de educación matemática)
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:24049
Depositado Por:Monitor Funes 7
Depositado En:26 May 2022 12:45
Fecha de Modificación Más Reciente:26 May 2022 12:45
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