Resumen

O presente artigo, de abordagem qualitativa, surgiu das inquietações vivenciadas durante a docência em relação à carência de acessibilidade dos recursos da informática, por parte da pessoa surda, quando se trata de softwares relacionados à matemática. Assim, temos por objetivo produzir um tutorial em Libras, do software TuxMath em formato de multimídia, como apoio pedagógico e didático, para professores e alunos surdos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem das quatro operações fundamentais da matemática. Os dados (filmagens de vídeos com professor surdo) foram produzidos no Laboratório de Ensino e de Produção de Multimídia da Universidade Federal do Pará (UFPA). Após pesquisas sobre a temática e a construção de ferramenta educacional, concluímos que a materialização do produto aponta para a importância de recursos de informática acessíveis, frisando a relevância da pessoa surda, que, apesar de viver em uma sociedade predominantemente ouvinte, tem como meio de comunicação principal o canal visual espacial.