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A produção brasileira em educação estatística avaliada pela análise das teses

Viali, Lori; Ody, Magnus Cesar (2020). A produção brasileira em educação estatística avaliada pela análise das teses. Educação Matemática Pesquisa, 22(1), 068-094 .

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URL Oficial: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/index

Resumen

O artigo apresenta um estudo na área da educação estatística. O propósito foi realizar um mapeamento da produção brasileira de teses em educação estatística defendidas até o meio do ano de 2018. As contribuições emergiram a partir de uma pesquisa do tipo estado do conhecimento. Foram identificadas 74 teses defendidas em programas brasileiros nos últimos 25 anos, envolvendo principalmente os programas de Educação e Educação Matemática. Foram identificados os orientadores, os programas, a distribuição geográfica e temporal, bem como, a identificação dos temas, sujeitos e objetos das pesquisas. A Educação Estatística está evoluindo no país, mas de forma lenta e irregular. A produção de teses aumentou devido ao crescimento dos cursos de pósgraduação, especialmente de doutorado, na área de ensino/educação de ciências e matemática ou de ensino/educação matemática. A produção nesses programas deve crescer significativamente nos próximos anos, pelo fato de muitos serem recentes.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
10. Otras nociones de Educación Matemática > Otro (otras nociones de educación matemática)
14. Matemáticas superiores > Estadística (matemáticas superiores)
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipo de investigación > Teórica
Nivel Educativo:Estudios de posgrado
Código ID:24190
Depositado Por:Monitor Funes 7
Depositado En:26 May 2022 13:59
Fecha de Modificación Más Reciente:26 May 2022 13:59
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