Farias, Margarete; De Azevedo, Marcos Vinicius (2020). A tecnologia digital como estruturadora do pensamento geométrico. Educação Matemática Pesquisa, 22(1), pp. 444-461 .
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Resumen
O presente artigo trata de uma análise do ambiente de Geometria Dinâmica (GDE) como um possível recurso estruturador do pensamento geométrico a partir da construção de applets dos pontos notáveis da figura triângulo. A atividade foi realizada com estudantes do curso de licenciatura em matemática. De forma qualitativa e exploratória, fundamentada na teoria da gênese instrumental e em autores que tratam do tema da incorporação da tecnologia digital3 , buscam-se evidências das mudanças ocorridas neste pensamento impulsionadas por esta tecnologia. A pesquisa sugere que existem fortes indícios de que a forma de pensar é alterada pelo uso, e que a partir deste uso melhorase a capacidade em tarefas nas quais não se utiliza esta tecnologia.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Enfoques de las matemáticas escolares > Instrumental 14. Matemáticas superiores > Geometría (matemáticas superiores) 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Computadores |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 24205 |
Depositado Por: | Monitor Funes 7 |
Depositado En: | 27 Jul 2022 13:30 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 27 Jul 2022 13:30 |
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