Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

O discurso da etnomatemática nos anos iniciais do ensino fundamental: aproximações e deslocamentos

Longo, Fernanda; Wanderer, Fernanda (2018). O discurso da etnomatemática nos anos iniciais do ensino fundamental: aproximações e deslocamentos. Educação Matemática Em Revista, 23(60), pp. 298-313 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

882Kb

URL Oficial: http://sbem.iuri0094.hospedagemdesites.ws/revista/...

Resumen

O artigo reflete sobre a matemática escolar dos anos iniciais do ensino fundamental. Utiliza, como base teórica, a Etnomatemática em seus entrecruzamentos com o pensamento de Foucault. O material empírico é constituído por narrativas de professoras que atuam em escolas privadas de Porto Alegre. O exame desse material mostrou que, para as docentes, a matemática é uma disciplina importante e deve ser trabalhada nas escolas. Além disso, destacam que é relevante contextualizar seu ensino na vida social dos alunos, mostrando fortes aproximações com o discurso etnomatemático. Por outro lado, ao explicitarem suas formas de contextualizar o ensino de matemática, os docentes utilizam elementos da cultura dos alunos apenas como exemplos ou “ponto de partida” para o trabalho com conteúdos escolares, reforçando marcas que constituem a matemática escolar, como a escrita, o formalismo e a abstração.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:03. Aula > Gestión del aula > El discurso
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Etnomatemática
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
05. Profesor > El papel del profesor
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:24301
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:13 Sep 2022 06:31
Fecha de Modificación Más Reciente:13 Sep 2022 06:31
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario