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Processos criativos e cultura carnaval: um olhar sob a perspectiva etnomatemática

Madruga, Zulma Elizabete de Freitas; Lima, Valderez Marina do Rosário (2018). Processos criativos e cultura carnaval: um olhar sob a perspectiva etnomatemática. Educação Matemática Em Revista, 23(60), pp. 396-412 .

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Resumen

O artigo apresenta uma pesquisa que objetivou analisar os métodos utilizados nos processos de criação de diferentes profissionais que atuam em uma agremiação carnavalesca, para subsidiar estudos etnomatemáticos. Os sujeitos de pesquisa foram cinco profissionais atuantes no carnaval: carnavalesco, figurinista, escultor, coreógrafo e compositor. A coleta de dados ocorreu por meio de narrativas produzidas pelos colaboradores da pesquisa e, para tratamento das informações, utilizou-se o mapeamento na pesquisa educacional, buscando articular com o programa etnomatemática e um modelo de configuração dos processos criativos. A análise originou quatro categorias, denominadas: intenção, projeção, criação e produto. Os resultados do estudo mostraram que durante os processos de criação desses profissionais, houve emergência de conceitos matemáticos implícitos relacionados ao contexto cultural carnavalesco. Além disso, se evidenciou que, para as diferentes criações, os entrevistados contemplam as quatro etapas do processo criativo: preparação, incubação, iluminação e verificação.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Etnomatemática
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:24309
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:13 Sep 2022 06:38
Fecha de Modificación Más Reciente:13 Sep 2022 06:38
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