Freund, Cristina; Lüdke, Menga (2009). Professores realizados em suas longas carreiras: contribuições para a formação de futuros professores. Educação Matemática Pesquisa, 11(3), pp. 559-583 .
![[img]](/style/images/fileicons/application_pdf.png)
| PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 238Kb |
URL Oficial: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/index
Resumen
Este trabalho apresenta resultados de pesquisa realizada durante mestrado em educação (Freund, 2009). Pretende destacar fatores que contribuíram para gerar e manter satisfação, entusiasmo no trabalho, comprometimento e preocupação com o aprendizado dos alunos por professores com longo tempo de carreira, através de mudanças e permanências. De seus depoimentos são extraídos exemplos e reflexões que em muito podem contribuir para a formação inicial e continuada de professores.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Otro (aspectos afectivos) 06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Motivación 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente 05. Profesor > Desarrollo del profesor |
| Nivel Educativo: | Estudios de posgrado |
| Código ID: | 24366 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 6 |
| Depositado En: | 17 Jul 2022 11:33 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 17 Jul 2022 11:33 |
| Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento
