Acevedo, Myriam (2002). La evaluación en el aula de matemáticas. En Rojas, Pedro Javier (Ed.), Memorias del 4º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 13-14). Bogotá: Gaia.
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Resumen
Los cambios en paradigmas educativos y las construcciones teóricas en torno al carácter de la matemática escolar en las que se refleja una visión amplia de la matemática que la percibe como: producto de la actividad humana, dinámica, constituida por un sistema relacionado de principios e ideas construidos a través de la exploración y la investigación; empiezan a su vez a romper con la tradicional mirada diagnóstica y de tipo clasificatorio de la evaluación en el aula de matemáticas, se resalta hoy su papel en el desarrollo y enriquecimiento del proceso.
| Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
|---|---|
| Términos clave: | 08. Evaluación Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Tarea 08. Evaluación > Instrumentos de evaluación |
| Nivel Educativo: | Todos los niveles educativos |
| Código ID: | 2444 |
| Depositado Por: | Michael Herrera |
| Depositado En: | 25 Dic 2013 12:52 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 25 Dic 2013 12:52 |
| Valoración: |
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