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Alguns apontamentos sobre a avaliação no curso de licenciatura em matemática a partir de uma experiência

Fajardo, Ricardo; Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira (2017). Alguns apontamentos sobre a avaliação no curso de licenciatura em matemática a partir de uma experiência. Educação Matemática Em Revista, 22(56), pp. 289-303 .

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Resumen

Partindo da premissa de que os processos avaliativos pelos quais passam os futuros professores influenciam o seu modo de avaliar, quando docentes, o presente artigo objetiva discutir uma experiência em avaliação na disciplina de Introdução à Lógica, ministrada no curso de licenciatura em Matemática, e compreendê-la como um instrumento orientador da atividade de ensino e de aprendizagem. Para isso, este trabalho discute a avaliação desenvolvida a partir das percepções de 18 estudantes que responderam a um questionário. Os resultados trazem indícios da possível relação da melhoria da aprendizagem com o modo de organização da disciplina e, em especial, da avaliação. Assim, oportunizar momentos de discussões coletivas durante as aulas e antes da prova escrita, incentivar diferentes formas de desenvolver e expressar situações-problema relativas ao conteúdo estudado e deixar claro aos alunos em que se constituirá a prova escrita são encaminhamentos possíveis para a constituição de uma avaliação formativa.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
05. Profesor > Formación de profesores > Inicial
08. Evaluación > Funciones de la evaluación
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Situaciones
14. Matemáticas superiores > Lógica matemática
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:24441
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:17 Ago 2022 12:32
Fecha de Modificación Más Reciente:11 May 2023 21:18
Valoración:

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