Fontes, Barbara Cunha; De Carvhalo, Marcelo (2020). O método documentário na análise de um vídeo com conteúdo matemático. Educação Matemática Pesquisa, 22(3), pp. 637-665 .
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Resumen
Este artigo faz parte de um mosaico de textos que abordam o tema “Metodologia de Pesquisa e tecnologias digitais”, com o objetivo de apresentar a análise qualitativa de um vídeo com conteúdo matemático produzido por estudantes do curso de licenciatura em matemática da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul na modalidade a distância, baseada numa adaptação do método documentário. Ao buscar por conhecimentos e visões implícitas (conhecimento ateórico) no vídeo, a adaptação do método documentário foi essencial ao propor uma maneira para realizar tal ação, por meio de etapas que indicam caminhos a seguir. Como resultado, percebeu-se que o vídeo possui implicitamente a visão dos licenciandos a respeito dos processos de ensino e aprendizagem de matemática: formalista clássica e tecnicista mecanicista. Além disso, refletiu o ensino que os sujeitos tiveram e uma possível futura prática docente.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Grabaciones 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos 07. Enseñanza > Tipos de enseñanza > A distancia 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipo de investigación > Teórica |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 24569 |
Depositado Por: | Monitor Funes 7 |
Depositado En: | 27 Jul 2022 21:52 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 27 Jul 2022 21:52 |
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