Vásquez, Rita; Trigueros, María; Romo-Vázquez, Avenilde (2020). Diseño de una actividad didáctica con base en un diálogo entre TAD y APOE. Educação Matemática Pesquisa, 22(4), pp. 189-203 .
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Resumen
Se presenta el diseño de una actividad de modelación a partir del diálogo entre la teoría antropológica de lo didáctico (TAD) y la teoría Acción-Proceso-Objeto-Esquema (APOE). Nos centramos en ilustrar la potencialidad de dicho diálogo para el diseño y análisis de experiencias de investigación.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Expectativas de aprendizaje > Competencias |
| Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
| Código ID: | 24607 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 7 |
| Depositado En: | 28 Jul 2022 12:05 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 28 Jul 2022 12:05 |
| Valoración: |
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