Castaño, Jorge (2001). La evaluación en matemática. En Rojas, Pedro Javier (Ed.), Memorias del 3er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (p. 38). Santa Marta: Gaia.
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Resumen
La evaluación en cualquier campo específico no es un proceso meramente técnico, sino que exige ser pensada de manera más amplia, vinculando su análisis a una reflexión crítica de lo que se comprende por educación en general y en particular de la matemática. e incluso de lo que se piensa sobre la evaluación misma. A partir de la evaluación del proceso de construcción de los números naturales, por parte de los niños, se ejemplifican unas ideas base que hagan posible una evaluación basada en procesos.
| Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
|---|---|
| Términos clave: | 08. Evaluación 03. Aula > Gestión del aula 13. Matemáticas escolares > Números > Estructuras numéricas > Números naturales |
| Nivel Educativo: | Educación Primaria (7-12 años) |
| Código ID: | 2474 |
| Depositado Por: | Sandra Umbacia |
| Depositado En: | 18 Dic 2013 13:32 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 18 Dic 2013 13:32 |
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