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A prática docente do professor de matemática: marcas das concepções do livro didático

Damazio, Ademir (2006). A prática docente do professor de matemática: marcas das concepções do livro didático. REVEMAT: Revista Eletrônica de Educação Matemática, 1(1), pp. 14-25 .

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URL Oficial: https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat

Resumen

Esse artigo traduz alguns aspectos que marcam o papel do livro didático na formação das concepções educativas dos professores de matemática do ensino. Para tal, a referência foi aqueles adotados no ensino fundamental - 5ª e 8ª série – em escolas da cidade de Criciúma, localizada no Sul do Estado de Santa Catarina, no período de 1964 a 1996. O enfoque é a revelação das concepções no momento da mudança depois de um certo período de adoção de um determinado livro. Nesse sentido, são consideradas as características da apresentação dos conteúdos e das atividades propostas aos alunos, à luz de três categorias: conhecimento reprodutivo, conhecimento criativo-reprodutor, conhecimento emancipador, tendo como referência o conceito de potenciação e equação do 2º grau. A troca de livro didático pelo professor, no período em estudo, é impulsionada apenas pela oportunidade que proporciona os órgãos governamentais em detrimento de uma necessidade advinda da reflexão/ação sobre a prática docente. Por isso, um novo livro didático tem de apresentar características mais próximas daquele adotado anteriormente. Isso significa que a proposta educativa relacionada à Matemática que permeou e se faz presente nos meios escolares em questão é eminentemente reprodutora.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:01. Sistema educativo > _Otro (sistema educativo)
03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto
10. Otras nociones de Educación Matemática > Otro (otras nociones de educación matemática)
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:24764
Depositado Por:Monitor Funes 8
Depositado En:27 Abr 2022 12:17
Fecha de Modificación Más Reciente:27 Abr 2022 12:17
Valoración:

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