Resumen

Diante do momento pandêmico da COVID-19 que estamos vivendo, optamos por relatar uma proposta envolvendo a Estatística realizada de forma remota com crianças de 5 a 14 anos com desenvolvimento atípico, público-alvo da Educação Especial de uma cidade do interior de São Paulo. A atividade teve como objetivo geral introduzir aspectos da estatística para crianças do público alvo da Educação Especial e os objetivos específicos foram (a) Promover interação do público da Educação Especial com seus familiares e amigos; (b) Estimar o repertório de estatística das crianças; e (c) Avaliar o processo de ensino-aprendizagem das crianças envolvidas em relação aos conteúdos da Estatística. Foi desenvolvida em etapas, primeiro introduzimos o assunto para as crianças a fim de analisar os conhecimentos prévios sobre eles e depois desenvolvemos a atividade, depois de analisada o retorno que obtivemos das crianças, elaboramos um gráfico com os resultados para continuar o trabalho com os estudantes. Concluímos que esse público-alvo precisa de uma melhor preparação a fim de desenvolver certas habilidades necessárias para a compreensão do assunto, mas, de maneira geral, a atividade proposta se mostrou muito contributiva para a introdução da Estatística.