Resumen

Nesse artigo apresentamos um panorama geral de temáticas abordadas e resultados obtidos em dissertações de mestrado (acadêmico e profissional) e teses de doutorado publicadas no Brasil a respeito do estágio supervisionado em cursos de licenciatura em matemática. Enquanto estudo documental, realizamos uma análise interpretativa do(s) objetivo(s) ou questão(ões) de investigação de 21 trabalhos que nos permitiram constituir seis eixos temáticos. A partir da análise de resultados dos trabalhos diretamente relacionados aos seus respectivos objetivo(s) ou questão(ões) de investigação, apresentamos elementos para uma caracterização do Estágio Supervisionado em termos de suas potencialidades para a formação inicial de professores de Matemática.