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Hábitos de estudo de derivadas de uma função real em uma graduação à distância

Pinto, Gisela Maria da Fonseca (2013). Hábitos de estudo de derivadas de uma função real em uma graduação à distância. Revista de Educação, Ciências e Mathematics, 3(1), pp. 68-82 .

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URL Oficial: http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/rec...

Resumen

Neste trabalho, propomos uma análise da forma pela qual os alunos estudam Derivadas em um curso de Graduação na modalidade à distância. Por meio de instrumentos como questionários e entrevistas, realizamos atividades de pesquisa de campo com os sujeitos da pesquisa, alunos das licenciaturas de Matemática, Física e Química. As análises foram realizadas a partir dos resultados obtidos nestas coletas. Nesse artigo, o foco são os métodos de estudo relatados pelos alunos destes cursos com vistas a relacionar estes resultados com o que eles demonstram conhecer em relação ao conceito de Derivada de uma função real.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Tipos de enseñanza > A distancia
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipo de investigación > Empírico
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
14. Matemáticas superiores > Cálculo (matemáticas superiores)
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:24876
Depositado Por:Monitor Funes 5
Depositado En:30 Abr 2022 14:30
Fecha de Modificación Más Reciente:30 Abr 2022 14:30
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