Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Conhecimento especializado do professor que ensina matemática: uma análise do livro didático no âmbito das frações

Litoldo, Beatriz Fernanda; Almeida, Marieli; Ribeiro, Miguel (2018). Conhecimento especializado do professor que ensina matemática: uma análise do livro didático no âmbito das frações. Tangram – Revista de Educação Matemática, 1(3), pp. 3-23 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

724Kb

URL Oficial: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram

Resumen

Considerando o grande desafio que as frações representam para os alunos, discutem-se, neste artigo, algumas tarefas no âmbito das frações, de um livro didático utilizado na Educação de Jovens e Adultos e a importância do conhecimento especializado do professor. A partir de uma abordagem qualitativa, parte-se do pressuposto de que o livro didático se caracteriza como um dos principais recursos de orientação dos professores em sua prática pedagógica. Portanto, torna-se essencial uma discussão acerca do conteúdo desse recurso. Tendo em vista o conhecimento do professor, assume-se a conceitualização do Mathematics Teachers’ Specialized Knowledge. Constata-se que cabe ao professor reconhecer as potencialidades/limitações das tarefas propostas no livro didático ― o que requer dele um conhecimento especializado sobre todos os temas matemáticos envolvidos nos problemas propostos ― e atribuir significado a tais tarefas, de modo a possibilitar o desenvolvimento, de forma matematicamente adequada, do conhecimento, das competências e das habilidades dos alunos.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Tarea
05. Profesor > El papel del profesor
13. Matemáticas escolares > Números > Estructuras numéricas > Números racionales
03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto
Nivel Educativo:Educación de adultos
Código ID:25288
Depositado Por:Monitor Funes 5
Depositado En:30 Abr 2022 15:18
Fecha de Modificación Más Reciente:30 Abr 2022 15:18
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario