Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

A modelagem matemática na educação infantil: uma experiência vivida

Belo, Cibelli Batista; Burak, Dionisio (2020). A modelagem matemática na educação infantil: uma experiência vivida. Educação Matemática Debate, 4(10), pp. 1-22 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

313Kb

URL Oficial: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/...

Resumen

A educação infantil é a primeira etapa da educação básica e é considerada fundamental para o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e físico da criança. A modelagem matemática, sob o ponto de vista da educação matemática, se apresenta como uma prática pedagógica capaz de possibilitar esse desenvolvimento. Este artigo tem como objetivo descrever as contribuições da modelagem matemática no desenvolvimento das crianças em uma turma de pré i, entre 4 a 5 anos. Participaram da investigação, dez crianças de uma escola pública. Os dados foram obtidos por meio de observações, fotos e filmagens. A análise foi realizada com base nos dados coletados. Descreve como as práticas foram concretizadas e as modificações necessárias ocorridas nas suas etapas quando desenvolvidas em uma turma de pré i. Os resultados mostram as contribuições dessa prática pedagógica para o desenvolvimento das crianças, tornando-as mais participativas, autônomas e ressaltando a importância do diálogo e a interação entre elas.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Entrevistas
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Métodos observacionales
06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Otro (aspectos afectivos)
Nivel Educativo:Educación Infantil (0-6 años)
Código ID:25437
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:08 Jun 2022 16:54
Fecha de Modificación Más Reciente:08 Jun 2022 16:54
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario