Resumen

Esteartigo é parte de uma pesquisa de Doutoradoem andamento cujo objeto central é a Educação Financeira na escola básica, e o norteamento da investigação é a proposta feita com a instituição da estratégia nacional de educação financeira. Aanálisedos dados,de cunho sociológico, baseou-se emdiversos documentos alusivosà escola brasileira paraentão discutir como assuntos financeirosfizeram e fazem parte do currículo escolar. Metodologicamente,a pesquisa pautou-seem umaapreciação documental, incluindo leis, decretosedecretos-lei. Como resultado, o tratamento a respeito de finançasna escola, nadisciplina de economia doméstica ena educação financeira,registroudistinções entre os conteúdos ministrados às meninas e aos meninos. Ademais, na atualidade, a Educação Financeira prima pelaconcordância aospreceitos do neoliberalismo, levando a escolaa cumprir o papel de legitimara doxadominante.