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Análise de itens da prova de matemática e suas tecnologias do ENEM que envolvem o conceito de números racionais à luz dos seus significados e representações

Fernandes, Fernanda; Santiago, Mônica; Camara, Marcelo (2013). Análise de itens da prova de matemática e suas tecnologias do ENEM que envolvem o conceito de números racionais à luz dos seus significados e representações. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 8, pp. 190-208 .

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URL Oficial: https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat

Resumen

Este artigo se constitui em um recorte da dissertação intitulada “Significados e representações dos números racionais abordados no ENEM. Trata-se da análise de itens da prova de conhecimentos gerais das edições do ENEM de 1998 a 2008 e da prova de matemática e suas tecnologias das edições 2009, 2010 e 2011 que abordam o conceito de números racionais nos seus diferentes significados e representações semióticas. Utilizamos como referencial teórico a teoria das Representações Semióticas de Raymond Duval (2003, 2009, 2011, 2012a e 2012b) e os estudos de Romanatto (1997) e Gomes (2010). Os itens identificados nas provas de matemática e suas tecnologias foram analisados quanto aos registros de representações contidos na estrutura do item e, também, quanto aos registros de representações, os tratamentos e as conversões que poderiam ser mobilizados durante a sua resolução. Concluímos que nem todos os significados dos números racionais foram abordados nessas provas, e o registro numérico percentual foi o mais contemplado nos enunciados dos itens. Encontramos, também, que os itens mobilizam a conversão de registros em apenas um sentido.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > R-S > Significado
10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Otro (sistemas de representación)
13. Matemáticas escolares > Números > Estructuras numéricas > Números racionales
08. Evaluación > Instrumentos de evaluación
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:25627
Depositado Por:Monitor Funes 8
Depositado En:14 May 2022 10:40
Fecha de Modificación Más Reciente:14 May 2022 10:40
Valoración:

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