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Guia de tecnologia dos/nos livros didáticos de matemática: uma primeira discussão

Ribeiro, Miguel; Amaral, Rúbia Barcelos (2016). Guia de tecnologia dos/nos livros didáticos de matemática: uma primeira discussão. Educação Matemática Em Revista, 21(51), pp. 64-75 .

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URL Oficial: http://sbem.iuri0094.hospedagemdesites.ws/revista/...

Resumen

Todos os livros didáticos usados pelos alunos de escolas públicas brasileiras passam, atualmente, por uma avaliação – pelo programa nacional do livro didático – e cada um deles tem associada, no Guia do livro didático, uma descrição relativa ao seu conteúdo que pretende auxiliar o professor quando da sua escolha. Recentemente, nesses livros, foram incluídos recursos tecnológicos denominados Objetos Educacionais Digitais (OED). Este texto apresenta uma pesquisa qualitativa que foca uma análise conjunta dos OED (das três coleções das séries finais do ensino fundamental que os contemplam) e do Guia, associada a uma discussão do conhecimento matemático especializado do professor envolvido na exploração de tais OED. Os resultados preliminares indicam a falta de correspondência entre o referido no Guia e o efetivo conteúdo dos OED e o fato de os OED incluídos se associarem a uma domesticação das mídias, não promovendo praticamente qualquer tipo de interatividade.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
08. Evaluación > Funciones de la evaluación
03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:25687
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:16 Ago 2022 21:30
Fecha de Modificación Más Reciente:16 Ago 2022 21:30
Valoración:

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