Resumen

A continuación se presenta una propuesta que se está llevando a cabo en el colegio OEA de la localidad de Kennedy en Bogotá, donde se promueve el desarrollo matemático en un aula inclusiva a través del planteamiento de una campaña ambiental; es decir, la situación principal es el “planteamiento de una campaña ambiental” para el colegio, pero durante el proceso se verán enfrentados a problemas que se resolverá a través de conceptos matemáticos propios del grado que cursan. Dicha experiencia se plantea según varios documentos legales, principalmente la distribución de temáticas y ámbitos de aprendizaje por ciclos dados por la SED y los estándares de calidad para el área de matemáticas, así como la malla curricular de la institución.