Resumen

O conceito de logaritmo existe desde o século XVII, visando simplificar cálculos, como, por exemplo, calcular a intensidade das vibrações provocadas por terremotos, o tempo no cálculo de juros compostos e o nível sonoro em decibéis. Como há dificuldades de aprendizagem desse conceito, desenvolveu-se, na Escola Estadual Sebastiana Lenir de Almeida, localizada em Macapá - Amapá, um jogo idealizado por estudantes do 3º ano do Ensino Médio, com objetivo de direcionar e facilitar o aprendizado do conceito e das propriedades de logaritmo. Em 2013, antes da aplicação do jogo, observou-se que 70% dos entrevistados não gostaram ou não aprenderam o conteúdo. Então, em 2014 utilizou-se três dados de formas geométricas cúbicas para entender o conceito de logaritmo e outro dado na forma de dodecaedro regular para aprender as propriedades do logaritmo. Num total de 126 alunos de três turmas, observou-se que 67% dos entrevistados compreenderam como calcular logaritmo e suas propriedades.