Resumen

Este texto apresenta uma sequência de atividades sobre isometrias e relata seu processo de desenvolvimento, no contexto das aulas de Desenho Geométrico (DG), para alunos dos cursos de licenciatura e bacharelado em Matemática da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI). O objetivo foi propiciar um ambiente de exploração com tecnologias, e investigar se esta experiência com o software GeoGebra (GGb) motivaria os alunos a utilizarem este recurso na resolução de problemas típicos da disciplina. Constatou-se que a utilização do GGb durante as aulas de DG propiciou uma visão dinâmica, gerando instigantes discussões, além de aguçar a curiosidade e criatividade dos alunos. Embora os alunos não tenham incorporado a utilização do software como recurso para buscar a solução dos problemas propostos no livro adotado, as discussões geradas, no momento em que entraram em contato com resoluções feitas no GGb pela professora, deixou-os motivados com a possibilidade de utilizá-lo.