Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Aprender a ensinar matemática: reflexões de uma estudante de pedagogia

Silva, Gileade Cardoso; Soares, Milene de Fátima (2016). Aprender a ensinar matemática: reflexões de uma estudante de pedagogia. Educação Matemática Em Revista, 21(48), pp. 38-46 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

376Kb

URL Oficial: http://sbem.iuri0094.hospedagemdesites.ws/revista/...

Resumen

O presente trabalho apresenta um relato de experiência reflexivo, na perspectiva de uma estudante, sobre as contribuições da disciplina de educação matemática 1, em especial, do projeto “ser matemático”, no curso de Pedagogia da Universidade de Brasília (UnB). A pesquisa teve como objetivo, compreender como ocorria a relação de uma criança do 3º ano do ensino fundamental com o conhecimento matemático, em situações cotidianas escolares, assim como, auxiliar no esclarecimento das dúvidas que esse ser matemático apresentasse. Houve acompanhamentos com duração de 1 hora e meia cada, com a criança, numa escola pública onde a estudante participa do projeto de iniciação científica. A criança encontrava- se com dificuldades nas operações matemáticas de subtração, multiplicação e divisão e, para trabalhá-las foram utilizados alguns dos jogos vivenciados na disciplina. As aulas teórico-práticas da disciplina, assim como o acompanhamento do “ser matemático” revelaram como a aprendizagem, por meio de materiais concretos, proporciona às crianças maior apropriação do conteúdo trabalhado em sala de aula e a importância de o futuro pedagogo experenciar a prática.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
13. Matemáticas escolares > Números > Operaciones aritméticas
05. Profesor > Formación de profesores > Inicial
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Situaciones
03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:25858
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:19 Ago 2022 21:23
Fecha de Modificación Más Reciente:19 Ago 2022 21:23
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario