Resumen

Pretende-se apresentar, nesse artigo, um relato a respeito da oportunidade dada aos estudantes de associar a teoria à prática no desenvolvimento de projetos em uma disciplina do curso de licenciatura em Matemática, da Universidade Estadual de Londrina. Um dos objetivos da disciplina “Tópicos em Educação Matemática II” é proporcionar aos estudantes uma análise crítica das tendências atuais da Educação Matemática, por meio da investigação/estudo voltado para a elaboração e a possível execução de projetos, pelos quais os próprios estudantes são responsáveis, mediante a orientação do professor responsável pela disciplina. Pretende-se relatar a estratégia metodológica utilizada para a condução da disciplina, a caracterização de prática como componente curricular, no contexto dessa disciplina, e, também, alguns dos projetos desenvolvidos pelos estudantes.