Sangaré, Mamadou Souleymane (2014). Activités gémétriques en formation d´enseignants de mathématiques au lycée – une étude de cas à l´école normale supérieure de Bamako. Educação Matemática Pesquisa, 16(4), pp. 1111-1132 .
![[img]](/style/images/fileicons/application_pdf.png)
| PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 852Kb |
URL Oficial: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/index
Resumen
Cet article présente certains résultats obtenus dans la réalisation à mi-parcours, d’un projet de recherche-développement, sur la formation des élèves-professeurs du lycée, option mathématiques de l’École Normale Supérieure de Bamako. Notre intérêt porte sur la problématique liée à la conception et à la mise en œuvre de dispositifs de formation en géométrie. L’objectif essentiel est de mener une étude réflexive sur la construction et la mise à l’épreuve de certains types activités en géométrie euclidienne plane, proposées depuis la rentrée 2013-2014. Deux activités de formation ont été proposées à des élèves-professeurs - option mathématiques – en géométrie euclidienne plane, dans une perspective de recherche des facteurs déterminants qui pourraient fonder leur pertinence en formation d’enseignants.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula 13. Matemáticas escolares > Geometría Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Tarea 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Preparación de clases |
| Nivel Educativo: | Formación Profesional |
| Código ID: | 25895 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 6 |
| Depositado En: | 15 Jul 2022 09:06 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 15 Jul 2022 09:06 |
| Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento
