Resumen

Partilhamos da perspectiva de que em uma sociedade marcada pelos constantes avanços científicos e tecnológicos, as tecnologias da informação e comunicação (TIC) podem se constituir em um importante elemento para o trabalho do professor na perspectiva do conhecimento curricular qualificado. Nessa direção, utilizamos o software Geogebra no estudo introdutório da Geometria analítica e, por meio do presente texto, esboçamos as experiências vivenciadas no contexto escolar. Os resultados revelam que o softwareGeogebra, ao proporcionar a exemplificação e demonstração do conteúdo matemático, viabiliza uma compreensão conceitual mais aguçada porque estimula o interesse e a curiosidade dos estudantes. Tais resultados apontam para a importância da presença dos recursos tecnológicos no exercício docente, no planejamento e delineamento de atividades mais dinâmicas e diversificadas, porque tais recursos valorizam e promovem a equidade entre a teoria e a prática, explicitando o conhecimento como algo importante e presente no dia a dia.