Silva, Lucas; dos Santos, Doriane (2019). Função do 1º Grau em narrativas de orodutores de leite bovino. Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 12(4), pp. 84-102 .
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Resumen
Este artigo é parte do resultado de uma pesquisa realizada juntamente com alunos da Escola Boa Esperança, na Vila Tauari, no PA Paulo Fontelles, localizada no município de São Domingos do Araguaia, e tem como objetivo apresentar a criação de um conjunto de atividades matemáticas curriculares baseadas em narrativas decorrentes de práticas socioculturais do homem do campo, com intuito de utilizá-las no contexto escolar da educação rural. Está fundamentada em princípios políticos e pedagógicos da Educação do Campo e em aspectos socioculturais da Etnomatemática, e busca responder à seguinte inquietação: “Em que medida as narrativas de produtores de leite bovino podem contribuir para o ensino de função do 1º grau? ” Para a obtenção de respostas, este estudo foi desenvolvido em quatro momentos: (i) elaboração de um formulário de perguntas; (ii) entrevistas semiestruturadas; (iii) transcrições de narrativas; e, (iv) problematização de questões. Os resultados indicaram a importância dessa atividade enquanto estratégia para o ensino de Matemática. Portanto, constatamos que é possível ensinar Função do 1º Grau a partir de práticas socioculturais de produtores de leite bovino, as quais trazem fortalecimentos de princípios políticos, pedagógicos e didáticos para escolas do campo.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 13. Matemáticas escolares > Álgebra > Ecuaciones 04. Alumno > Diversidad > Urbano-rural 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Etnomatemática > Prácticas socioculturales 10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Contextos |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Media (17 y 18 años) Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
Código ID: | 25969 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 02 Abr 2022 14:09 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 02 Abr 2022 14:09 |
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