Resumen

De un estudio de Adorno, Horkheimer (1969) y Foucault (1981) se ha concluido que a partir de la “teoría crítica”; que fue resultado del inconformismo de algunos académicos sobre las condiciones políticas, económicas y sociales a mediados del siglo XX y originadas en la segunda guerra mundial, se produjo una ruptura de las formas tradicionales de ver la sociedad en sus dimensiones políticas, culturales y económicas. Esto a su vez, generó un cambio en el paradigma de la educación, el cual se empezó a preocupar por enfoques pedagógicos donde las diferentes disciplinas para la enseñanza formarán a las personas para la emancipación y la igualdad entre los hombres.