Borba, Marcelo de Carvalho; Gracias, Telma A. Souza; Chiari, Aparecida Santana de Souza (2015). Retratos da pesquisa em educação matemática online no GPIMEM: um diálogo assíncrono com quinze anos de intervalo. Educação Matemática Pesquisa, 17(5), pp. 843-869 .
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Resumen
Analisar o papel das tecnologias digitais, assim como possiblidades e transformações que elas provocam no contexto da educação e, em particular, da educação matemática, tem sido uma das linhas de pesquisa do grupo de pesquisa em Informática, outras Mídias e Educação Matemática (GPIMEM). Diversos trabalhos desse grupo têm como foco a Educação Matemática a Distância online, possibilitada pelo uso da Internet. Considerando esse tema, contrastamos, neste artigo, a primeira e a última tese produzidas no âmbito do GPIMEM, reinterpretadas a partir da perspectiva da meta-análise, com a intenção de estabelecer um diálogo entre elas. Mudanças nas temáticas, nas tecnologias utilizadas, assim como posturas teóricas, foram analisadas. A forma como a tecnologia digital tem transformado esses quinze anos de pesquisa em Educação Matemática online foi destacada.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 07. Enseñanza > Tipos de enseñanza > A distancia 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > _Otro (recursos informáticos) 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipo de investigación > Teórica |
Nivel Educativo: | Todos los niveles educativos |
Código ID: | 26200 |
Depositado Por: | Monitor Funes 6 |
Depositado En: | 14 Jul 2022 15:41 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 14 Jul 2022 15:41 |
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