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Estudio etnomatemático en la confección de muebles típicos de la vela de coro

Noguera, Alexandra; Castro, Angel (2012). Estudio etnomatemático en la confección de muebles típicos de la vela de coro. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 446-452). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

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URL Oficial: http://asocolme.org/

Resumen

La investigación parte de la interrogante: ¿está presente conocimiento matemático en la confección de muebles típicos de artesanía veleña? y más específicamente, ¿es posible encontrar aspectos geométricos en la fabricación de estos muebles? Teóricamente se sustentó en House, Trentacosta y Burke (citados por Shirley, 2001) quienes asumen que la diversidad cultural puede ser incorporada en la pedagogía. Metodológicamente atiende a un estudio etnomatemático (D´Ambrosio, 1990) con enfoque crítico/interpretativo, dividido en cuatro fases: marco teórico, escenario, trabajo de campo y análisis.Resultados permitieron evidenciar que artesanos muestran habilidades en construcción de muebles donde están presentes elementos geométricos: circunferencia, polígonos rectangulares, simetría, rectas paralelas y medidas de ángulos. Partiendo de ello, se diseña propuesta pedagógica que recrea la enseñanza matemática con utilidad social.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Paradigmas de investigación > Crítico
04. Alumno > Diversidad > Cultura-religión
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Etnomatemática
13. Matemáticas escolares > Geometría > Formas geométricas
13. Matemáticas escolares > Medida
Nivel Educativo:_Ningún nivel educativo
Código ID:2621
Depositado Por:Jeisson Díaz
Depositado En:17 Ene 2014 11:34
Fecha de Modificación Más Reciente:17 Ene 2014 11:34
Valoración:

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