Milani, Raquel; Silva, Michela Tuchapesk da; Saullo, Carla Regina Riani Hilsdorf (2013). Educação matemática crítica: possibilidades de ação em sala de aula. Educação Matemática Em Revista, 16(34), pp. 5-13 .
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Resumen
Neste texto abordamos alguns conceitos importantes da educação matemática crítica, como foreground, matemática em ação e matemacia. Como forma de colocar em ação esses con-ceitos nas aulas de matemática da Educação Básica, propomos a discussão sobre o problema das queimadas nos canaviais. Acreditamos que essa reflexão possibilita o desenvolvimento da matemacia, influenciando o foregrounddos alunos.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Contextos 10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Situaciones 10. Otras nociones de Educación Matemática > Fines > Políticos |
| Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
| Código ID: | 26271 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 4 |
| Depositado En: | 21 Ago 2022 18:08 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 21 Ago 2022 18:08 |
| Valoración: |
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