Resumen

Este artigo tem como objetivo geral apresentar algumas ideias e princípios da abordagem para o ensino e aprendizagem de matemática chamada Educação Matemática Realística (RME - Realistic Mathematics Education). Preconizada por Hans Freudenthal, defende a ideia da matemática como uma atividade humana, de busca e resolução de problemas e, de forma mais geral, uma atividade de organizar e lidar matematicamente com a “realidade”, atividade que chamou de matematização. Para Freudenthal aprender matemática deveria ter origem no “fazer” matemática, sendo a matematização o núcleo da Educação Matemática. Neste trabalho são apresentados aspectos do contexto de origem e dos princípios gerais que configuram essa abordagem.