Castro, Eliziane Rocha; Nascimento, Francisco Jeovane do; Chagas, Marcilia; Oliveira, Antonio Luiz (2016). Estudos sobre o ensino de estruturas multiplicativas nos anos iniciais do ensino fundamental: revelações do estado da questão. Educação Matemática Pesquisa, 18(2), pp. 825-842 .
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Resumen
Este artigo é parte de uma pesquisa de mestrado ora em andamento.Nesse recorte, apresenta-se um inventário sobre as pesquisas brasileiras em nível de pós-graduação stricto sensu. Trata-se de um estudo do tipo Estado da Questão (EQ) realizado nas bases de dados: Banco de teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e também no site da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações(BDTD) no período entre maio-junho de 2015, com os descritores "Estruturas multiplicativas";"Situações Multiplicativas";"Campo Multiplicativo".Os dados foram analisados com base nas seguintes variáveis: similitudes das metodologias e dos resultados apontados.Este trabalho revelou contribuições e novas demandas investigativas no campo da educação matemática.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 13. Matemáticas escolares > Números > Operaciones aritméticas > Adición 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipo de investigación > Teórica |
| Nivel Educativo: | Estudios de posgrado Educación Primaria (7-12 años) |
| Código ID: | 26434 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 6 |
| Depositado En: | 13 Jul 2022 22:07 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 13 Jul 2022 22:07 |
| Valoración: |
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