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Quem gostaria de receber um livro de presente de natal?

Cavalcanti, Erica; Guimarães, Gilda Lisbôa (2009). Quem gostaria de receber um livro de presente de natal? Educação Matemática Em Revista, 14(27), pp. 4-9 .

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URL Oficial: http://sbem.iuri0094.hospedagemdesites.ws/revista/...

Resumen

Esse relato tem por objetivo socializar produções de estudantes do 2º e 5º ano, quando solicitados a representarema variabilidade de livros lidos por algumas crianças. Após a representação, a fim de fazermos com que osmesmos refletissem sobre as produções que criaram e tomassem decisões baseadas nos dados representados, forampropostas questões. No decorrer do texto, as experiências de cinco crianças são destacadas, a fim de melhor exemplificaro que foi vivenciado. O trabalho realizado junto a esses estudantes permitiu concluir que crianças dos anos iniciaisdo Ensino Fundamental são capazes de compreender questões referentes à variabilidade de dados representados emgráficos. Entretanto, eles podem tomar decisões partindo de suas crenças e valores e nem sempre se baseando nosdados representados.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
13. Matemáticas escolares > Estadística > Representación de datos
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Comprensión
03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:26498
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:09 Sep 2022 17:00
Fecha de Modificación Más Reciente:06 May 2023 22:59
Valoración:

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