Cavalcanti, Erica; Guimarães, Gilda Lisbôa (2013). Quem gostaria de receber um livro de presente de natal? Educação Matemática Em Revista, 14(27), pp. 4-9 .
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Resumen
Esse relato tem por objetivo socializar produções de estudantes do 2º e 5º ano, quando solicitados a representarema variabilidade de livros lidos por algumas crianças. Após a representação, a fim de fazermos com que osmesmos refletissem sobre as produções que criaram e tomassem decisões baseadas nos dados representados, forampropostas questões. No decorrer do texto, as experiências de cinco crianças são destacadas, a fim de melhor exemplificaro que foi vivenciado. O trabalho realizado junto a esses estudantes permitiu concluir que crianças dos anos iniciaisdo Ensino Fundamental são capazes de compreender questões referentes à variabilidade de dados representados emgráficos. Entretanto, eles podem tomar decisões partindo de suas crenças e valores e nem sempre se baseando nosdados representados.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula 13. Matemáticas escolares > Estadística > Representación de datos 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Comprensión 03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos |
Nivel Educativo: | Educación Primaria (7-12 años) |
Código ID: | 26498 |
Depositado Por: | Monitor Funes 4 |
Depositado En: | 09 Sep 2022 17:00 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 09 Sep 2022 17:00 |
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