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Análise Praxeológica de livro didático de matemática referente ao estudo de números binários

Mendes, Hernan (2015). Análise Praxeológica de livro didático de matemática referente ao estudo de números binários. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 10(1), pp. 199-219 .

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URL Oficial: https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat

Resumen

Objetiva analisar as organizações praxeológica matemática e praxeológica didática referente ao estudo de números binários em uma coleção de livro didático de matemática dos anos finais do ensino fundamental avaliado pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD 2014). Utiliza a Teoria Antropológica do Didático (TAD) tanto para fundamentar teoricamente o trabalho como ferramenta de pesquisa. Mais especificamente, utiliza um dos conceitos da TAD – praxeologia – como ferramenta de pesquisa. Identifica abordagem de números binários por meio de dois domínios da educação básica de matemática: Grandezas e Medidas (medida de informação) e Números e Operações (sistema de numeração binário). Identifica na coleção: 3 tipos de tarefas, 3 técnicas, uma única tecnologia e nenhuma teoria. A abordagem dos números binários nos livros analisados (volumes 6 e 7) caracteriza-se como sendo praxeologia pontual e local.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto
10. Otras nociones de Educación Matemática > Otro (otras nociones de educación matemática)
13. Matemáticas escolares > Números > Estructuras numéricas > _Otro (estructuras numéricas)
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Código ID:26564
Depositado Por:Monitor Funes 8
Depositado En:15 May 2022 15:01
Fecha de Modificación Más Reciente:15 May 2022 15:01
Valoración:

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