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Modelagem matemática e leishmaniose: possibilidade de relação entre biologia e matemática

Guimarães, Andreia; Reis, Erisnaldo; Quartieri, Marli Teresinha (2016). Modelagem matemática e leishmaniose: possibilidade de relação entre biologia e matemática. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 11(1), pp. 177-193 .

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URL Oficial: https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat

Resumen

Neste artigo faz-se o relato de dados decorrentes de uma pesquisa desenvolvida por meio de prática pedagógica envolvendo a utilização da Modelagem Matemática e o tema leishmaniose, como proposta de ensino e de aprendizagem. A pesquisa desenvolvida com alunos do 2º ano do Ensino Médio foi de cunho qualitativo para um estudo de caso. Como instrumentos para coleta de dados foram utilizados o diário de campo do professor, gravações de aula em vídeo, áudio e questionários aplicados aos alunos. Para a análise dos dados, utilizou-se a abordagem textual discursiva. As atividades foram realizadas em grupo, envolvendo a questão da ocorrência da leishmaniose no município de Rubim-MG, que foi estudada por meio da metodologia Modelagem Matemática relacionando Biologia e Matemática. Os resultados apontam que a utilização da Modelagem Matemática nos processos de ensino e de aprendizagem acerca da Leishmaniose no Ensino Médio possibilita o estabelecimento de uma relação relevante entre Biologia e Matemática, que tem implicações importantes, tais como: relacionar o tema com o cotidiano do aluno; fazer utilização de conhecimentos matemáticos, dentre outras.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Grabaciones
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Encuestas
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:26645
Depositado Por:Monitor Funes 8
Depositado En:26 Jul 2022 19:53
Fecha de Modificación Más Reciente:26 Jul 2022 19:53
Valoración:

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