Brolezzi, Antonio; Nobre, Iuri (2018). Arte, educação matemática e empatia: algumas reflexões. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 13(2), pp. 228-249 .
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Resumen
A associação entre Arte e matemática pode ser estabelecida considerando a matemática existente em produções artísticas como arquitetura, escultura, música e pintura, isto é, em obras prontas e acabadas. É nesse sentido que a corrente filosófica do logicismo entendia a relação entre beleza e matemática. Mas a arte da matemática está também em sua construção, como afirmava a corrente do Intuicionismo. Nesse artigo trazemos reflexões, com base em revisão bibliográfica, sobre o papel da apreciação estética, da criatividade, empatia e imaginação na criação da Matemática, tanto no seu aspecto de área de pesquisa científica como na educação matemática. Apresentamos algumas reflexões com base no conceito de empatia, originado da experiência estética.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Otro (aspectos afectivos) 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 10. Otras nociones de Educación Matemática > Otro (otras nociones de educación matemática) 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 26866 |
Depositado Por: | Monitor Funes 8 |
Depositado En: | 23 Jul 2022 17:42 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 23 Jul 2022 17:42 |
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