Resumen

Neste trabalho, discutimos sobre a fundamentação, elaboração, aplicação e avaliação de um material pedagógico desenvolvido como suporte para o processo de ensino-aprendizagem dos números racionais. O material consiste em atividades lúdicas e experimentais desenvolvidas de acordo com a proposta pedagógica de Meneghetti & Bicudo (2003), e levando, ainda, em consideração alguns pressupostos da teoria construtivista. A aplicação desse material se deu numa 5ª série do ensino fundamental de uma escola pública brasileira. Dessa intervenção, conclui-se que a proposta pedagógica que estrutura o material possibilitou que trabalhássemos os aspectos subjetivo e objetivo do conhecimento (como posto na linha de construtivismo social) e mostrou-se eficiente do ponto de vista didático-pedagógico. O trabalho apontou ainda para a importância de haver uma harmonia entre os pressupostos teórico-filosóficos que embasam as diversas fases da pesquisa.