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Um panorama das pesquisas centradas nas implementações e organizações curriculares no período de 1987 a 2012

Palanch, Wagner Barbosa de Lima; Carolino, Célia Maria (2017). Um panorama das pesquisas centradas nas implementações e organizações curriculares no período de 1987 a 2012. Educação Matemática Pesquisa, 19(3), pp. 105-130 .

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URL Oficial: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/index

Resumen

Neste artigo, nosso objetivo é analisar a produção acadêmica expressa nas teses e dissertações sobre Currículo em Matemática produzidas no período de 1987 a 2012, de forma a compreender a configuração desta temática no campo da Educação Matemática brasileira e o que se tem produzido sobre as implementações e organizações curriculares. Metodologicamente, assume-se a pesquisa proposta como sendo do tipo estado da arte com a utilização da Análise Textual Discursiva para a construção dos metatextos que emergem das leituras dos trabalhos selecionados e como uma investigação dentro da abordagem qualitativa de caráter interpretativo. Os resultados apontam que as produções sobre implementações curriculares e organizações curriculares têm focado sobre o distanciamento existente entre o currículo prescrito daquele que efetivamente acontece na sala de aula e que a formação continuada de professores para a apropriação, interpretação e implementação do currículo são demandas de estudos futuros, pois essa foi uma constatação apontada na maioria dos trabalhos analisados.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:09. Currículo > Desarrollo
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente
05. Profesor > Desarrollo del profesor
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipo de investigación > Teórica
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Estudios de posgrado
Código ID:27053
Depositado Por:Monitor Funes 6
Depositado En:12 Jul 2022 08:45
Fecha de Modificación Más Reciente:12 Jul 2022 08:45
Valoración:

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