Fernandes, José António (2018). Probabilidade de acontecimentos envolvendo aspetos lógicos. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 32(60), pp. 172-190 .
![]()
| PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 784Kb |
URL Oficial: https://www.scielo.br/j/bolema/
Resumen
Neste artigo estuda-se o conhecimento de Probabilidades de futuros professores dos primeiros anos escolares, quando na formulação dos acontecimentos estão envolvidos aspetos lógicos. Participaram no estudo 46 alunos da Licenciatura em Educação Básica, de uma Universidade do Norte de Portugal, os quais resolveram uma tarefa, com três itens, em contexto de avaliação formal: o primeiro sobre a probabilidade da reunião (conetivo 𝑜𝑢), o segundo sobre a probabilidade conjunta (conetivo 𝑒) e o terceiro sobre a probabilidade condicionada, em que o acontecimento condicionado é, por sua vez, uma probabilidade conjunta (conetivo 𝑒). Em termos dos principais resultados do estudo, verificou-se que os alunos revelaram um desempenho muito limitado, trocando, frequentemente, os conetivos 𝑒 e 𝑜𝑢, a disjunção inclusiva com a disjunção exclusiva e na disjunção consideraram como sendo incompatíveis acontecimentos não disjuntos.
Tipo de Registro: | Artículo |
---|---|
Términos clave: | 06. Aprendizaje > Cognición > Conocimiento 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Pruebas 06. Aprendizaje > Cognición > Dificultades 13. Matemáticas escolares > Probabilidad |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 27411 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 24 Jul 2022 11:50 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 16 Dic 2022 08:48 |
Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento