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Práticas insubordinadas criativamente de duas professoras que participam do movimento das feiras de matemática

Gonçalves, Araceli; Grando, Regina (2019). Práticas insubordinadas criativamente de duas professoras que participam do movimento das feiras de matemática. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 9(3), pp. 84-96 .

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Resumen

Este estudo tem por objetivo analisar em que medida as práticas que duas professoras começaram a realizar motivadas pela participação no movimento das Feiras de Matemática podem ser consideradas práticas insubordinadas criativamente. Para tanto, pedimos que as professoras produzissem narrativas orais relatando como foi a trajetória delas no movimento das Feiras de Matemática catarinenses e como estas a sua formação enquanto professoras que ensinam matemática. Depois de transcritas, estas narrativas foram analisadas buscando convergências entre os dois relatos e nosso referencial teórico sobre insubordinações criativas. Os resultados indicam as aprendizagens das duas professoras ao participar e orientar trabalhos nas Feiras, no movimento de repensar suas práticas, experimentar outras formas de ensinar e aprender matemática e a proposição de uma cultura de aula de matemática a seus estudantes mais próxima da problematização e menos tradicional, postura que se alinha aos preceitos da insubordinação criativa. Para além de insubordinar-se, as práticas tinham objetivo que se configurava por buscar formas criativas de participação, inserção e protagonismo de seus estudantes e delas mesmas pelo movimento de Feiras.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
05. Profesor > El papel del profesor
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Teorías de aprendizaje > Constructivismo simple
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:27482
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:02 Jul 2022 18:15
Fecha de Modificación Más Reciente:02 Jul 2022 18:15
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