Vallin, Celso; Ferro, Maria Helena; Hinckel, Gilvane; Morales, Maria Teresa (2018). Logo e tangran: um brinquedo matemático. Educação Matemática Em Revista, 3(5), pp. 15-22 .
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Resumen
Mostraremos aqui um exemplo de aplicação do TAGRAN, milenar quebra-cabeças chinês, com o computador, usando a linguagem LOGO, para alunos de sétima série. Quando propusemos esta associação, aos alunos de sétima série já imaginávamos que viria a ser interessante e proveitos. Nós mesmos, porém, fomos ficando mais entusiasmados e satisfeitos a cada aula que passava, com os desdobramentos da proposta e com a riqueza que veio a gerar. Assim decidimos colocar tudo no papel, bem explicado, para que outros professores possam alcançar muitos outros jovens. Explicamos como é o TAGRAN, como fazê-lo a partir de dobraduras de papel e como coloca-lo no computador, no LOGO. Falamos ainda dos itens de conteúdo que são abrangidos com o seu uso.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias 06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Motivación 13. Matemáticas escolares > Geometría > Formas geométricas 03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Computadores |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
Código ID: | 27518 |
Depositado Por: | Monitor Funes 4 |
Depositado En: | 22 Ago 2022 12:11 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 22 Ago 2022 12:11 |
Valoración: |
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