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Porque ensinar geometria nas séries iniciais de 1º grau

Araújo, Maria Auxiliadora Sampaio (2018). Porque ensinar geometria nas séries iniciais de 1º grau. Educação Matemática Em Revista, 2(3), pp. 12-16 .

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Resumen

O envolvimento com o aspecto geométrico do espaço circundante sempre foi objeto do pensamento do homem. O homem neolítico representando elementos do seu convívio, através de desenhos, criando utensílios e instrumentos para o dia-a-dia, o homem neolítico registrou a sua história e demonstrou preocupação com as relações espaciais. Os egípcios, utilizando os seus processos de medir terra, determinantes para regular posses e cobranças de impostos, variáveis em função das enchentes anuais do Rio Nilo, deixaram as suas experiências para a posteridade. Ao criar, construir, omresolver situações-problema, o "homem toma consciência de si mesmo e de tudo que o cerca"(AQUINO), assimila conceitos, descobre relações, fórmula generalidades e, entre essas, as matemáticas. Assim, a construção da história da humanidade envolve a construção do conhecimento matemático e, mais particularmente, a construção da Geometria.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Pensamiento matemático
13. Matemáticas escolares > Geometría > Formas geométricas
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Contextos
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Situaciones
10. Otras nociones de Educación Matemática > Enfoques de las matemáticas escolares > Conceptual-teórico
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:27529
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:22 Ago 2022 11:50
Fecha de Modificación Más Reciente:22 Ago 2022 11:50
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