Resumen

Nesse trabalho, apresento um projeto de estatística desenvolvido com estudantes de 3º. ano do Ensino Médio de uma escola da rede estadual de educação de São Paulo, em que os estudantes são incentivados a elaborar uma investigação estatística, concluindo com uma reportagem jornalística. Na atividade desenvolvida há uma ruptura com a concepção de estatística como adestramento nas habilidades de cálculos e no uso de gráficos para a comunicação de dados, num cenário de investigação. O texto aborda a insubordinação criativa, entendida como meio para alcançar estudantes reflexivos e críticos na sociedade em que está inserido, de forma a promover uma aprendizagem efetiva.